Perfectionner son écriture par la lecture

Perfectionner son écriture par la lecture

Dans l'immense majorité des cas, ceux qui écrivent aiment aussi lire.

Cela semble couler de source, mais je connais pourtant des auteurs qui n'aiment pas lire. Cela vous surprend ? Moi en tout cas, ça m'étonne plus qu'un peu, tant la lecture est une partie importante de ma vie !

Quand on écrit et qu'on entend diffuser ses écrits, que ce soit gratuitement ou contre rémunération, arrive le moment où l'on souhaite améliorer ses textes. 

Cette étape arrive généralement à l'issue d'un premier jet, à l'occasion des premières relectures, réécritures et corrections.

Ensuite, plus on écrit de textes, plus on espère progresser, améliorer son phrasé, le rythme, le style, etc.

Plus on écrit, plus on veut que l'auteur se rapproche de l'écrivain.

Pour cela, il existe de nombreux outils, forums d'écriture, de bêta-lecture, de réflexion littéraire, de recherche, de jeux d'écriture ; il y a aussi les concours d'écriture, les appels à texte, etc.

Outre ces outils qu'il faut aller chercher et qui demandent du temps et du travail, il existe d'autres outils à portée plus directe, que tout auteur doit avoir sous la main : les livres de sa bibliothèque (personnelle et / ou municipale ; papier et / ou numérique).

C'est l'objet de cet article : comment progresser par la lecture ?

Je ne sais pas pour vous, mais quand je lis, c'est avant tout de la lecture plaisir. C'est à dire que je lis pour me détendre, m'instruire, m'évader, etc.

C'est un loisir qui correspond à l'envie de passer un bon moment et / ou d'apprendre sur un thème ou un sujet qui m'intéresse (comme la géographie et l'astronomie^^).

Si j'ai dû pendant ma scolarité, notamment en Licence LLCE anglais (Langue, Littérature et Civilisation Étrangères appliquées à l'anglais) lire de nombreux ouvrages imposés (pour la notion de plaisir, on repassera... même s'il y a heureusement eu quelques lectures sympathiques), je lis en moyenne un roman et cinq bandes dessinées chaque semaine.

Ces lectures relèvent pour la plupart de choix personnels, et pour quelques-unes de "recommandations" ou suggestions piochées au gré de mes connaissances ou sur des sites de lecteurs et / ou chroniqueurs.

Dans tous les cas, j'ai choisi de lire ces livres parce que j'ai bien aimé le résumé, la quatrième de couverture, le titre, l'illustration.

Or, il est possible de lire avec un regard d'auteur, de lire comme un écrivain, de lire de manière plus "professionnelle".

Cette notion de plaisir et de choix est très importante, surtout dans le cadre de ce type de lecture.

Quand on a aimé un livre, on peut généralement dire pourquoi et citer précisément si c'est pour l'intrigue, les rebondissements, les personnages, les belles phrases, le rythme, etc.

Si un livre nous a plu, différents éléments sont concernés.

Votre premier travail est donc de lister les éléments qui vous paraissent importants, fondateurs, essentiels, porteurs de sens , de rythme, de plaisir, etc.

Prenez des notes ! 

S'intéresser à un livre avec un regard d'écrivain, c'est intéressant, mais c'est à envisager avec sérieux et rigueur.

Pour cela, il va falloir formaliser vos observations, les noter quelque part.

Peu importe qu'il s'agisse d'un bout de papier, d'un carnet, d'un cahier, d'un fichier, d'une photo même peut-être.

Ce qui importe, c'est que ce soit consultable facilement et lisiblement, et que vous puissiez y revenir autant de fois que vous le jugez utile ou nécessaire.

On pourrait penser qu'il suffit de noter tout ce qui nous a plu.

Oui, c'est important de noter ce qu'on a aimé.

Noter aussi ce qui n'a pas plu peut néanmoins se révéler aussi utile, puisqu'il arrive que nous écrivions nous-même des phrases, des passages, des tournures, qui ne nous satisfont pas, qui ne nous plaisent pas.

Ne vous est-il jamais arrivé en vous relisant d'éprouver une gêne, une hésitation, l'envie de réécrire ou de supprimer un mot, une phrase, un passage entier ?

Il est donc pertinent de noter le positif comme le négatif.

Il ne s'agit pas de plagier, mais d'observer et de noter des exemples concrets.

Voyez cela comme des outils que vous pourrez tester et utiliser à votre tour. Vous verrez à l'usage si vous parvenez à vous en servir correctement ou non, s'ils vous conviennent ou non.

Un tri se fera de lui-même et votre boîte à outil ne s'en trouvera que mieux dotée et mieux rangée.

Un ouvrier bien équipé et bien formé fera un meilleur travail qu'un ouvrier mal préparé ou avec une connaissance lacunaire de ses outils.

Des exemples concrets de ce que vous pourriez relever

La structure du récit

Analysez-là ! Comment le récit est-il bâti, quel sont les mouvements du texte, la part de narration et la part de dialogues, le découpage des chapitres, etc. ?

Les personnages

Comment prennent-ils vie, qu'est-ce qui les rend attachants, ou au contraire agaçants, voire détestables ? Quels sont leurs besoins, leurs désirs, leurs objectifs ? Comment s'y prennent-ils pour les combler ? Comment réagissent-ils ?

Le public visé

D'après vous, à qui s'adresse ce livre ? Quel serait le public "type" susceptible de s'y intéresser et de l'aimer ? Pourquoi ?

Vocabulaire

Verbes, adjectifs, adverbes, synonymes : dressez une liste des mots qui vous paraissent intéressants, et servez-vous en !

Figures de style

Métaphores, comparaisons, oxymores, paraboles, paradoxes, etc.

Là aussi, faites une liste, notez des exemples.

Si le but n'est pas de plagier mais plutôt de trouver une tournure ou une image originale et personnelle, l'observation des idées des autres est un exercice très intéressant !

Les phrases chocs

Vous avez été particulièrement touché par la formulation de cette phrase ? Cette autre vous a bouleversé ? Celle-ci vous a fait rire ? Notez-les !

Bien sûr, le contexte joue et certaines phrases ne prendront sens que dans un contexte donné, mais là encore, les noter vous donnera des idées, du recul, de la matière.

Les obstacles

Quels sont les obstacles ? Comment surviennent-ils ? 

En quoi posent-ils un problème aux protagonistes ? 

Comment ces derniers y font-ils face ?

Analysez ces moments clés que sont les conflits, les obstacles, les rebondissements, les fausses pistes, les intrigues secondaires s'il y en a, le climax, et enfin la résolution du problème.

La manière dont ces éléments ont été abordés, amenés, gérés, vous a-elle plu, convenu, gêné, stressé, dérangé ?

Prenez des notes !

Les bons moments

Notez les choses qui vous distraient ou vous amusent. 

À quel moment ces scènes surviennent-elles ? Quel objectif servent-elles ?

Les références

Y a-t-il des références visibles, camouflées, suggérées (historiques, culturelles, sociales, etc.) ?

Notez-les et voyez comment elles servent l'intrigue ou à donner de la profondeur à un personnage, un lieu, une situation.

Lire, lire, et lire !

On pourrait en citer encore bien d'autres, mais cela vous fait déjà quelques éléments concrets si vous ne saviez pas par quoi commencer ou quoi chercher.

Dans tous les cas, lisez, lisez, lisez !

Et si lire avec un regard d'écrivain vous paraît contraignant et indigeste, faites-le au fil de l'eau, ou sur des passages choisis, ou tous les cinq ou dix livres.

C'est en forgeant qu'on devient forgeron ; observer et apprendre de ses pairs reste un vrai moyen de se perfectionner et diversifier.

Personnellement, depuis que j'ai commencé à lire avec ce regard attentif et scrutateur, j'ai toujours de quoi noter à portée de main, même quand je lis pour le simple plaisir sans chercher à observer attentivement.

Ainsi, si un mot, une expression, un trait de caractère, un élément du décor, une tenue vestimentaire, etc. me touche ou m'interpelle, je le note et j'y reviens plus tard.

C'est un bon moyen d'enrichir son vocabulaire comme d'aiguiser sa plume !